La città dei bambini resiste alla crisi
giochi, clown e laboratori dai 2 anni in su

Legambiente: “Una città a misura delle bambine e dei bambini non esiste", ma...

È stato presentato il dossier “Ecosistema bambino 2008”, l’undicesimo rapporto di Legambiente sulle politiche di partecipazione per l’infanzia degli enti locali. L’indagine annuale stila la classifica dei capoluoghi di provincia italiani che si sono distinti negli interventi a favore della partecipazione degli under 14. I parametri presi in considerazione vanno dagli strumenti utilizzati dai comuni per favorire il ruolo attivo dei ragazzi alla vita cittadina (Consulte giovanili, Consigli comunali dei ragazzi, incontri con le istituzioni), alla partecipazione attiva (progettazione partecipata, consultazione dei bambini), dalla presenza di strutture e uffici dedicati ai giovani presenti sul territorio, ai servizi (Musei, eventi, teatri) e alle iniziative di promozione culturale e sociale a servizio dei piccoli cittadini (riviste per ragazzi, guide della città, corsi, laboratori etc.). È Torino a guadagnare quest’anno il titolo di città più adatta alle esigenze dell’infanzia. Sul “podio” anche Ravenna e Roma, che si trovano rispettivmente al secondo e terzo posto. E le città della Toscana? Firenze è tra le prime posizioni nella graduatoria (sesta), buoni risultati anche per Livorno che si posiziona al nono posto e per Pistoia (dodicesima).

La classifica 2008

Torino – dicono da Legambiente – vince per aver dimostrato di essere dotata di uffici comunali competenti, capaci di dare continuità ai progetti rivolti ai ragazzi nel corso del tempo nonostante i cambi di giunta. Viene segnalata l’esperienza del laboratorio “Città sostenibile”, un organismo che vede coinvolti più assessorati per promuovere qualità della vita urbana e partecipazione dei bambini. Ravenna si dimostra la migliore tra le città di una regione tradizionalmente attenta alle politiche sociali e quindi anche a quelle dedicate ai più giovani, ma anche per aver saputo integrare, in seno ad Agenda 21 piani d’azione junior e adulti sul tema della sostenibilità. Roma primeggia per la ricca offerta di stimoli e iniziative culturali, per i progetti dentro e fuori dalla scuola: “Città come scuola” ha coinvolto 150mila studenti. Modena viene premiata per l’ampiezza di iniziative e la continuità dell’impegno a favore dei bambini: con il progetto “Conosci l’energia” i ragazzi possono diventare energy manager per ridurre i consumi e l’inquinamento a casa e a scuola.

Dieci anni di ricerca

Insieme all’edizione 2008 del Rapporto, Legambiente ha anche voluto tracciare un bilancio dopo dieci anni di indagine. Il dossier è scaricabile interamente all’indirizzo:  
http://www.legambientescuolaformazione.it/news.php?id=67  e contiene tutti dati regione per regione. Ad emergere è una speciale “top ten” che sul decennio vede Modena al primo posto, quindi Pistoia, Torino, Pesaro, Siena, Piacenza, Belluno, Reggio Emilia, La Spezia e Firenze. “Una città a misura delle bambine e dei bambini non esiste – ammettono da Legambiente. Ma dopo dieci anni di Ecosistema Bambino siamo almeno in grado di immaginarla”. Secondo l’associazione, questa città ideale “si troverebbe in una regione come l’Emilia Romagna: dove i tanti servizi, tradizionalmente di qualità, si completano con alcuni strumenti che favoriscono la partecipazione dei bambini allo sviluppo del territorio”. E gli uffici tecnici? Si troverebbero a Torino, mentre la cornice migliore per le attività, sarebbe Roma, per la qualità culturale del territorio. Il cuore di questa città invece si troverebbe in Sicilia, a Caltanissetta, dove i giovanissimi sono stati coinvolti in un percorso partecipato di educazione alla legalità e alla cittadinanza attiva. Un gioco di immaginazione, certo, ma che tutto sommato – dicono i curatori dell’indagine – rispecchia la storia dei dieci anni di Ecosistema Bambino. Al primo posto nella classifica decennale si colloca Modena, per essere stata in grado di garantire maggiore continuità nell’impegno e ampiezza di iniziative in un contesto, tradizionalmente attento alle politiche sociali (Piacenza 6°, Reggio Emilia 8°, Ravenna 13°). Anche la Toscana si segnala per essere una regione molto attenta ai bambini. Oltre a Pistoia, che si colloca sul secondo gradino del podio, nelle prime posizioni figurano anche Siena (5° posto), Firenze (10°), Livorno 1 (4°). Seguono Torino, Pesaro (fra i primi a credere nella partecipazione infantile attraverso i Consigli comunali dei ragazzi), Siena (che ha prodotto, fra l’altro, il “Piano regolatore delle cittine e dei cittini”), Piacenza (dove i ragazzi hanno condizionato scelte importanti sulla mobilità sostenibile). Tra le prime dieci in classifica figurano un gruppo di amministrazioni del centro-nord (Belluno, Reggio Emilia, La Spezia e Firenze), il che mette in luce un netto sbilanciamento. La prima città del sud, infatti, è Napoli (19°). Solo negli ultimi anni – riconoscono i curatori dell’indagine – si è assistito ad un risveglio del Meridione testimoniato da alcune città, fra cui Caltanissetta e Cagliari, che realizzano esperienze positive.

La Toscana nel dossier

Ecco un estratto di “Ecosistema bambino 2008 – 10 anni di ricerca” in cui si parla della Toscana. “Pistoia si è contraddistinta per essersi mostrata fin dal primo anno piuttosto avanzata in fatto di apertura alla partecipazione dei bambini e soprattutto per aver mostrato una volontà costante e persistente nell’investimento sulle politiche per l’infanzia. Dotata di assessorato, ha promosso consulte giovanili sulle politiche urbane, sociali e culturali (Idee e progetti per vivere la città da protagonisti), attività di adozione del territorio e dei beni culturali, ha lavorato fortemente alla realizzazione di iniziative aggregative, di animazione culturale, mostre e rassegne di teatro e cinema. Anche nelle città di Arezzo, Prato e Siena, durante questi dieci anni le amministrazioni hanno perseguito la strada della partecipazione diretta delle giovani generazioni riuscendo, seppur a volte con alti e bassi, a mantenere elevata nel tempo la qualità del proprio intervento. Nota speciale per Firenze in quanto simbolo di un’effettiva evoluzione e un conseguente cambiamento in tema di politiche per l’infanzia. Firenze nel 1997, primo anno del rapporto, in graduatoria si posiziona tra le peggiori: non è dotata di uffici comunali, commissioni e assessorati specificatamente rivolti all’infanzia, i progetti di partecipazione sono ridotti ad iniziative di conoscenza del patrimonio museale. Già dall’anno successivo si registrano dei piccoli cambiamenti che condurranno verso un netto miglioramento: dapprima l’istituzione di un assessorato e un ufficio per l’infanzia, poi l’investimento su progetti di adozione dei monumenti e la creazione di strumenti idonei per chiedere ai ragazzi come vorrebbero la propria città. L’attenzione rivolta al mondo dell’infanzia e le politiche avviate e sostenute negli anni hanno consentito alla città di Firenze di accreditarsi tra le prime posizioni della graduatoria. Esempio positivo di un grande centro che è riuscito a non minimizzare quella parte di politica che si occupa di giovani bensì a valorizzare il protagonismo delle bambine e dei bambini nella vita cittadina. Attraverso la collaborazione con associazioni no profit ha realizzato vari progetti partecipati (Le chiavi della città, Poke ma regole), azioni di adozione del territorio (Le bambine e i bambini cambiano la città), ha istituito organi di consultazione dei più piccoli (Consiglio Comunale dei ragazzi, progetto sperimentale Amicincomune)

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